L'escàndol dels barracons, de màxima actualitat informativa

Gràfic: AraBalears

Ahir diumenge els diaris Última Hora i AraBalears van publicar reportatges sobre el nombre escandalós de barracons a les Balears. Com podreu veure, el director general d'Ordenació, Planificació i Centres va dir al segon mitjà que, pel que fa a impartir classe dins els barracons, “les condicions no són tan dolentes com pot semblar vist des de fora”. Una opinió que contrasta fort i ferm amb les declaracions de la professora entrevistada, que coneix de primera mà el que és fer-hi classe.

AraBalears:

• Més de 2.600 alumnes de les Illes han de fer classe en aules prefabricades

Última Hora:

El Ministerio de Educación deixa 80 centres de les Balears sense auxiliar de conversa

La Conselleria dotarà amb auxiliars de conversa 300 dels 380 centres que ho han sol·licitat. Segons la resolució del BOIB,  "per atendre, en la mesura del possible, les necessitats dels centres educatius de les Illes Balears per al curs escolar 2016-2017 i una vegada comprovada la disponibilitat pressupostària, s’ha sol·licitat al Ministeri la selecció de 300 auxiliars de conversa (273 auxiliars d’anglès, 17 d’alemany i 10 de francès)."

Segons diu també el BOIB és el Ministerio qui fixa el màxim de 300 auxiliars, mentre que el pagament va a càrrec de la Conselleria amb un pressupost de 1.680.000 euros més una assegurança de cobertura sanitària i repatriació de 175.200 euros.

El curs passat van ser uns 115 centres els centres que quedaren sense auxiliar de conversa per manca de finançament, amb una despesa per part de la Conselleria de 1.484.000 euros, més 169.600 euros d’assegurança.

270 places d’interins gestionades entre el 9 i el 15 de setembre

En el segon procés d’adjudicacions de setembre del curs 2016-17, acabat el dia 12, s’adjudicaren 202 places ordinàriament, se n’eliminaren 1 i en quedaren 40 sense adjudicar.

Entre el 12 i el 15 s'han adjudicat 27 places extraordinàriament.

Així doncs, a la primera quinzena de setembre s'han gestionat 985 places.

PLACES ADJUDICADES ORDINÀRIAMENT

Les 202 places adjudicades el dilluns 12, tenint en compte que s’hi inclouen tant jornades completes com mitges, es poden desglossar de la següent manera:

- 37 són places vacants que poden estar classificades com a “vacant” (11) o com a “vacant per planificació” (26). Les “vacant” són places que ja havien quedat definides quan es tancaren les quotes dels centres al mes de juny. Les “vacants per planificació” són places aparegudes perquè després del juny el centre ha obtingut un augment de quota de professorat.

Les funcions o especialitats que més vacants presentaven (més de 5) foren Educació Infantil (8), Educació Primària (7) i Anglès (7).

S’adjudicaren vacants de Música (3), de Serveis a la comunitat (3, una d’elles de doble funció), Català (2, una d’elles de doble funció), Dibuix (1), Tecnologia (1), Geografia i Història (1), Sistemes i aplicacions informàtiques (1), Processos de gestió administrativa (1), Equips electrotècnics (1) i Llenguatge musical (1).

Les dues vacants perfilades amb doble funció són:

• Castellà i Català (CEPA Sant Antoni)
• Serveis a la Comunitat i Intervenció sociocomunitària (IES Mossèn Alcover)

Totes les vacants acaben el contracte el 31/08/17.

La majoria de les vacants es deuen a augment de quota (26), renúncies no justificades (4, una d’elles prové d’una vacant per planificació). Desconeixem els motius de 7 places.

- 165 són substitucions, que poden estar classificades com a “Substitució” (156) o com a “Substitució per tot un curs escolar” (9)

La majoria de les substitucions es deuen a reduccions de jornada (34) o maternitat, lactància i recuperació de vacances (26). Mentre que un petit gruix es deu a comissions de serveis (4), matrimoni (2), comissió de funció pública (1) i renúncia justificada per malaltia (1, tot i que deduïm que n’hi ha d’haver més). Desconeixem els motius de 97 places.

En qualsevol cas, només cobraran l’estiu que ve complet els interins que tenguin contracte a dia 31 d’agost del 2017 (vacants i substitucions per tot un curs escolar).

En la segona setmana d’adjudicacions observem:

• 104 places de les quals desconeixem els motius pels quals han estat generades.

• 98 places de les quals coneixem els motius pels quals han estat generades.

PLACES ELIMINADES

S’ha eliminat una substitució per renúncia justificada de Castellà a l’IES Llucmajor. El motiu d’anul·lació es deu a que la jornada era errònia. La plaça va sortir com a jornada completa envers de mitja.

PLACES SENSE ADJUDICAR

A més, però, quedaren 40 places sense adjudicar el dia 12 per manca d’interins disponibles. 26 són vacants (3 amb doble funció i 2 amb doble centre) i 14 són substitucions (2 amb doble funció).

PLACES ADJUDICADES EXTRAORDINÀRIAMENT

A dia d’avui s’han adjudicat 75 places de manera extraordinària. La majoria són d’Anglès, Alemany i Cuina i Pastisseria.

Per a saber com es duen a terme les adjudicacions extraordinàries, clica AQUÍ

UOB reclama que els interins "S" puguin fer formació al CEP

Des d'UOB hem presentat esmena al Consell Escolar de les Illes Balears on reclamam que la nova Ordre de formació permanent especifiqui que els interins que encara no han pogut exercir poden accedir a la formació, per posar fi a una mesura injusta que s'aplica per la via dels fets i perjudica la formació dels nous docents.

Actualment els interins que no han tingut ocasió d'exercir veuen com se'ls impedeix la inscripció a cursos organitzats per la Conselleria, i l'explicació que se'ls dóna és que no disposen de Portal del personal.

En canvi, segons el Decret de formació permanent, Article 3, lletra f, són destinatàries de la formació permanent "Les persones que estiguin en possessió de les titulacions universitàries pertinents per exercir la funció docent, d’acord amb la normativa vigent, encara que no estiguin en actiu."

Per altra banda, l'Ordre vigent de Formació permanent de 2002, l'Ordre que regula els Centres de Professorat i l'esborrany de la nova Ordre d'homologació i reconeixement de la Formació tampoc no estableixen enlloc el requisit de disposar de Portal del personal. És a dir que s'incompleix el que estipula el Decret per una trava burocràtica, que exigim que sigui eliminada.

Inspectors nomenats en comissió de serveis (Mallorca)

Reunió del conseller amb els inspectors 7.9.16

Inspectors nomenats en comissió de serveis a Mallorca per resolució de 12 de setembre:

• MAS HOMAR, CATALINA
• PÉREZ HERNÁNDEZ, JUAN VICENTE
• LORENZO RODRÍGUEZ, TERESA
• MASCARÓ MOLL, JAUME
• TOMÁS HUMBERT, MATEU
• TIMONER SAMPOL, GABRIEL

BOIB:
http://www.caib.es/eboibfront/mob/ca/2016/10549/585015/resolucio-de-la-directora-general-de-personal-doce


Nota de premsa reunió inspectors de 7 de setembre:

Martí March s'ha reunit avui amb els inspectors educatius de Balears per preparar l'inici de curs

Darrera actualització: 07/09/2016

El conseller d’Educació i Universitat, Martí March, acompanyat del cap del Departament d’Inspecció, Antoni Arbós,  s’ha reunit avui matí amb els inspectors d’educació de les Illes Balears amb motiu de l’inici de curs 2016-17.

El conseller ha destacat en la seva intervenció que l’equip d’Inspecció és un element clau per assolir  un dels objectius essencials de la Conselleria d’Educació i Universitat per aquesta legislatura, l’èxit escolar: “Els inspectors han d’acompanyar els centres i els equips directius en aquest camí cap a l’èxit educatiu” ha afirmat March.

Per això al llarg del curs 2015/16 s’ha reforçat la plantilla d’aquest departament, que en començar la legislatura havia patit una important reducció. S’ha passat de les 9 persones del curs 2014/15 (7 a Mallorca, 2 a Eivissa i cap a Menorca) a les 25 actuals, després d’un procés d’oposició. Actualment hi ha 20 a Mallorca, 3 a Eivissa i 2 a Menorca.

 

Les revàlides de la LOMCE provoquen el caos a la selectivitat de 2017

El fet que Madrid es doni de temps fins 30 de novembre per concretar les característiques, disseny i contingut de les revàlides ha començat a provocar el caos dins la planificació de la selectivitat. Avui dematí ha tingut lloc una reunió de professorat de català a la UIB per parlar de les proves de 2017, i aquestes són les nostres conclusions a partir de les informacions que ens han arribat:

• Es viu una situació estranya per la manca d'informació.

• La situació és general i afecta totes les assignatures. Posats a no saber, no se sap ni tan sols si assignatures com Literatura universal, per exemple, entraran a Selectivitat.
• S'ha dissolt la comissió de professors especialistes.
• Com que no se sap a què ens hem d'atendre, la reunió s'ha convertit en una espiral de suposicions i d'elucubracions sense entrar al fons del problema: el caos de l'estat espanyol i la imposició del desgavell de la LOMCE.

Davant aquests fets hi ha hagut crides a la "tranquil·litat" per tal que l'orquestra del Titànic continuï tocant amb normalitat encara que el vaixell s'enfonsi. Nosaltres opinam que els pares, alumnes i la comunitat educativa en general han de ser informats del desastre que suposa la LOMCE.

Informe: Com es fan les adjudicacions extraordinàries d'interins

Davant les nombroses consultes que ens arriben sobre aquesta qüestió, vos explicam el procediment que segueix la Conselleria per fer les adjudicacions extraordinàries de substitucions per via telefònica:

• Les adjudicacions extraordinàries no les fa una sola persona sinó que hi ha diferents adjudicadors que treballen simultàniament.

• Cadascun d'aquests adjudicadors se centra en adjudicar una funció, per exemple, matemàtiques.

• Així, si un interí té diferents funcions habilitades, pot aparèixer com a candidat disponible a les pantalles de diferents adjudicadors.

• Continuant amb l'exemple: l'adjudicador que té assignada l'adjudicació de les places de matemàtiques, què veu en pantalla? Per una part té la llista de places de matemàtiques per adjudicar i per l'altra té la llista d'interins disponibles que poden accedir a les places de matemàtiques, ordenats per la seva puntuació en la borsa de matemàtiques. També apareix indicat si l'interí forma part de borses d'altres funcions que tengui reconegudes i la seva posició en les borses respectives d'aquestes altres funcions.

• A qualsevol interí que se li telefoni per a una adjudicació extraordinària, se li ofereixen totes les places a què pot accedir de les funcions en les quals està en primera posició a la borsa corresponent.

• Si a l'interí només li ofereixen plaça de matemàtiques, per exemple, i no d'altres funcions, és perquè en aquell moment en concret l'interí és el número 1 de la llista de matemàtiques, d'entre totes les llistes de què forma part i que en aquell moment tenien places a cobrir.

• Si, a més, d'aquesta llista de matemàtiques on és el número 1, només li ofereixen una plaça és perquè en aquell moment només hi ha una sola adjudicació de matemàtiques per cobrir.