Dia Mundial de la Seguretat i la Salut en el Treball: molt a reivindicar i poc a celebrar!

Avui, Dia Mundial de la Seguretat i la Salut en el Treball, tenim molt a reivindicar i poc a celebrar:

• Continuam sense disposar del Servei de Prevenció de Riscos Laborals propi per a Educació, que l'Acord marc preveia per a 2016.
• Continuam sense saber què passa amb els 29 CEIP de Palma amb amiant detectats per Cort i no reconeguts per la Conselleria.
• Continuam amb ràtios disparades i il·legals que incideixen en la nostra salut, perjudiquen la qualitat de l'ensenyament, etc.
• Continuam sense disposar del protocol en cas d'agressions. 
• Continuam amb més de cent barracons i edificis obsolets en lloc de centres educatius en bones condicions.

Que passeu un bon dia!

Majors de 55 anys: reclamam el retorn immediat de les tres hores lectives de reducció a secundària

La Conselleria vol continuar el proper curs amb una sola hora lectiva de reducció per als majors de 55 anys a secundària, segons la proposta que es tractarà a la mesa sectorial de dimarts que ve.

Des d'UOB no aprovarem aquesta oferta i reclamarem el retorn immediat a la reducció de fins a tres hores lectives a secundària que hi va haver fins el curs 2009-2010 i que va desaparèixer a conseqüència de les retallades.

Recordem que el punt 9 de la TAULA REIVINDICATIVA de la vaga indefinida deia:

• "Recuperació dels complements perduts i reconeixement de nous sexennis des de l'1 de juny de 2012 i acompliment de l'acord salarial de 2008 per l'escola concertada."

Per tant, la negociació que té sentit per a nosaltres és, d'entrada, la recuperació de les condicions que hi havia abans de les retallades, i si pot ser millorar-les, però mai no rebaixar-les.

Recordem també que segons l'Acord marc, signat el 30 de setembre de 2015 per STEI i CCOO i ratificat per ANPE, i que fou rebutjat per la majoria dels docents en referèndum, la reducció de tres hores lectives s'havia de negociar el 2016, segons deia l'apartat "f. Propostes professionals, econòmiques i educatives" per a l'any 2016:

Segons la nova proposta que es tractarà a la mesa sectorial de dimarts 2 de maig, les tres opcions que el curs que ve s'oferirien als docents de primària quedarien ajornades a secundària fins el curs 18-19:

 En resum, una oferta que consideram molt pobre i inacceptable.

La decisió final de Martí March: sí o no als interins a dit

En els propers dies el conseller haurà de decidir si claudica a les pressions dels directors que li exigeixen més poder per a seleccionar personal docent; tot això al marge dels punts que té cada professional.

Dia 7 d’abril es dugué a terme una reunió entre l’Administració i representants de centres amb Plans d’Innovació Pedagògica per parlar de «l’autonomia de centre» i aquells aspectes que se’n puguin derivar: comissions de serveis, perfils, etc. El contingut de la reunió no va transcendir públicament. A finals d’aquesta setmana, representants d’aquests centres tenen previst reunir-se amb el conseller Martí March per exposar-li les demandes que li han fet arribar mitjançant carta.

Ens ha cridat l’atenció algunes frases que apareixen a la carta dirigida al conseller i que a continuació passam a citar textualment:

«Les comissions de serveis ens les donen per 1 any i els plans d’innovació tenen una durada de 2 anys. Les comissions haurien de poder tenir una durada igual al pla d’innovació. Fer un pacte d’estabilitat del claustre per aquests centres, per exemple prioritzar el personal interí que ha fet feina enguany i vol continuar al centre davant altres que tenen més punts.»

«Arribat el cas, també seria convenient que cada centre pogués gestionar els recursos oferts, de manera que s’esculli entre dotació econòmica o personal.»

Entenem que aquest tipus de decisions no es poden prendre a la torera i dins un despatx al marge de la comunitat educativa. Molt menys que un director es permeti incloure el nom del centre al final de la carta sense haver consultat prèviament el claustre. Cal recordar als directors que signen en nom del centre que no gestionen una escola privada i que algunes de les seves demandes sobrepassen els límits de la legislació vigent.

Emplaçam l’Administració i el conseller a que publiqui el contingut sencer de la carta i el llistat de centres que la subscriuen. També li exigim que posi fi al clientelisme i la manca de transparència entorn a la selecció de personal docent.

El cicle de grau superior d'Ebenisteria a Eivissa, pendent de Planificació

Com vam informar a través d'un comunicat de premsa, el passat 31 de març ens vam sumar a les reivindicacions dels docents de l'Escola d'Art d'Eivissa i vam reclamar la creació del Cicle Formatiu de Grau superior d'Ebenisteria per al proper curs.

Fa poc hem rebut resposta de Planificació, amb data de sortida de 7 d'abril, on entre altres coses reconeixen que hi ha Escoles d'Art d'altres comunitats autònomes on s'ha implantat aquest Grau superior, i acaben dient que "us mantindrem informats de les decisions que s'adoptin finalment sobre aquesta qüestió".

La creació o no del Grau superior, per tant, continua a l'aire pendent de la decisió final de Planificació.

Ciudadanos braveja d'haver doblegat des de Madrid el conseller March i el rector de la UIB Huguet

Els neofranquistes de C's estan eufòrics perquè diuen que han aconseguit el que ni tan sols va ésser possible durant el govern de José Ramón Bauzá amb els consellers Bosch, Camps i Riera: que per primera vegada dins la post dictadura franquista els exàmens de Selectivitat siguin en espanyol. Fins ara els enunciats dels exàmens eren en català i només es facilitava una versió en espanyol a l'alumnat que oficialment estava exempt de fer català.

Francina Armengol, Biel Barceló, Martí March... van arribar al poder el 2015 precisament gràcies a la mobilització històrica i sense precedents de la comunitat educativa contra la política dictatorial i antimallorquina del govern del PP presidit per José Ramón Bauzá. No obstant això, segons els representants de C'S, des de Madrid estant el govern del PP ha estirat les orelles al conseller de colònies, Martí March, i al rector de la UIB, Llorenç Huguet, fent-los amollar el mac i convertint-los en còmplices de José Ramón Bauzá, un polític abominable del qual han renegat fins i tot la gran majoria de militants balears del PP.

Després de les bravejades de la diputada de C'S i gran defensora del TIL de Bauzá, Olga Ballester, ara cal esperar si es confirma durant els propers dies això que anuncien a bombo i platerets els representants de C'S i veure com i de quina manera s'incorpora a les instruccions que reben els membres dels tribunals de Selectivitat.


El Mundo: "Los enunciados de la Selectividad estarán por primera vez en castellano"

UOB dóna suport a la docent de l'IBANAT perseguida per l'antimallorquinisme

COMUNICAT DE PREMSA

Unió Obrera Balear, sectorial d'Ensenyament, dóna suport a la docent de l'IBANAT assetjada per la premsa madrilenya amb sucursal a Mallorca i pel grupuscle antimallorquí "Circulo Balear", pel simple fet d'ensenyar en català. Consideram intolerable i un escàndol que més de quaranta anys després de la mort del dictador Franco encara es persegueixi i s'intimidi els docents que ensenyen la llengua pròpia i oficial de les Balears.

El cas que ha servit d'excusa per aquest nou atac a la llengua i la identitat dels mallorquins no se sosté per enlloc, atès que la persona que pretén obligar la docent a fer les classes en castellà és un argentí que fa deu anys que viu a Mallorca. Ens demanam com reaccionaria aquest senyor si un mallorquí, un italià o un xinès es presentàs a Buenos Aires i exigís rebre les classes en la seva llengua, i per més befa després de rodar deu anys per Argentina.

Reclamam a l'IBANAT que no es doblegui davant aquesta nova campanya de l'antimallorquinisme contra la nostra llengua, defensi el dret de la docent a ensenyar en català i no obligui la resta dels alumnes a deixar de rebre les classes en la llengua pròpia d'aquesta terra, com passava en els temps més foscos del franquisme o amb el TIL de José Ramón Bauzá.

Per la nostra banda, ens posam a disposició de la docent objecte d'assetjament per oferir-li el suport sindical i jurídic que ella consideri oportú.


Notícia El Mundo Baleares AQUÍ

Recordau: ajuts per estudis, sol·licituds fins el 30 d'abril

Avui dematí a tingut lloc la reunió mensual de la Comissió d'Acció social d'Educació, on s'ha informat dels darrers ajuts concedits. En total han estat:

• 1 ajuda per a l'atenció de la discapacitat
• 61 ajudes per als fills menors de 18 anys
• 117 ajudes d'estudis al personal i fills de la comunitat autònoma (16 rebutjades per incomplir requisits)
• 14 bestretes ordinàries
• 4 bestretes extraordinàries

Segons ha informat durant la reunió un dels sindicats amb presència a la Mesa general de negociació, per fi s'ha constituït la comissió de treball per actualitzar el decret 128/2002 i equiparar-lo amb sectors. Esperam que la constitució d'aquesta comissió es faci pública, de cara a garantir un procés el més transparent possible.

Recordem que la revisió del decret està reclamada des de desembre.

Sense novetat pel que fa a les ajudes per a orfandat i viduïtat, que continuen retallades.

Recordau que les ajudes per a estudis oficials, dels docents i dels seus fills majors de devuit anys i menors de vint-i-cinc, es poden demanar FINS AL 30 D'ABRIL.

Trobareu la informació necessària a Fons Social.

Les reduccions per a més de 18 hores, pendents de les instruccions

 

A la nota que vam publicar ahir sobre els criteris de quota vam indicar el següent pel que fa als horaris de secundària que superin les 18 hores:

• Professors amb més de 18 hores: es reduirà un període de permanència per cada hora que superi les 18 (pàg. 19). Des d'UOB vam demanar que consti així no només a les instruccions, sinó que es modifiquin els criteris, perquè l'esborrany dóna a entendre que tindran un sol període de reducció en tots els casos, i de fet així ho diu la nota de premsa. Ho van acceptar i ara caldrà verificar si queda per escrit tant a criteris com a instruccions.

Doncs bé, els criteris definitius de grups i quotes publicats la web de Planificació no especifiquen que la reducció sigui d'un període de permanència per cada període que superi els 18, sinó que reiteren que aquests horaris tindran "1 període menys de permanència" i que les "reduccions addicionals" es deixen per a les instruccions d'inici de curs:

• El professorat que, excepcionalment, imparteixi més de 18 períodes lectius de docència directa a un grup d’alumnes tendrà 1 període menys de permanència al centre (CHL). Les reduccions addicionals de  permanència al centre per excés d’hores lectives fins al màxim de 21 es concretaran a les instruccions d’inici de curs al document Instruccions sobre l’horari general dels centres, dels alumnes i dels professors dels centres d’educació infantil, primària i secundària de les Illes Balear.

Haurem d'estar vigilants, per tant, amb el que indiquin les instruccions.

Proper curs: ràtios il·legals i poc suport al català

A la mesa sectorial d'ahir dematí els representants d'Unió Obrera Balear vam fer constar en acta que no aprovam els criteris de grups i quotes per al curs 2017-2018, entre altres motius perquè continuen planificant ràtios il·legals per al proper curs:

• A 2n, 3r, 4t, 5è i 6è de primària obliguen a arribar a 29 alumnes per desdoblar, quan 28 ja suposen un 12% més de la ràtio màxima (25) i la LOMCE només permet un 10% més com a màxim.
• Les instruccions continuen sense especificar que el 10% extra de la ràtio a infantil, primària, i secundària només es pot permetre en cas de matrícula extraordinària, tal com estableix la LOMCE, i no en cas de matrícula interna en període ordinari.
• Continuen sense limitar a 25 alumnes els cicles formatius de FP de tipus industrial, tal com regula l'Ordre autonòmica de 13 de juliol de 2009 (ordre que fan constar un cop més a la normativa d'aplicació, pàg. 43!)

La Conselleria, per altra banda, ha anunciat amb bombo i platerets "Ràtios de 20 alumnes a 3 i 4 anys i millores a la resta de nivells per al curs 2017/18" (vegeu nota de premsa al final), però degut a la manca d'aules ens tornarem a trobar que els desdoblaments promesos no són tals i les mesures continuaran consistint en suports parcials dins les aules.

Per altra banda, també ens han desestimat aquestes peticions:

• Reducció de tres hores lectives per als coordinadors de Comissió de Normalització Lingüística (CNL). Les instruccions no ho especifiquen i van al sac d'"Altres coordinacions", al contrari dels programes de Qualitat i Innovació, que tenen assignades fins a 8 i 16 hores respectivament a primària i secundària.
• Mitja jornada com a mínim de PALIC per a centres amb un nombre considerable de nouvinguts. Només davallen de 4 a 3 alumnes per concedir una hora (pàg. 24).
• Creació de CNL als CEPA amb tres hores lectives: només hi haurà 4 hores lectives a repartir amb altres coordinacions (TIC, Convivència i coeducació i Extraescolars) més "les complementàries que facin falta".
• Creació de CNL als centres de règim especial (Escoles d'idiomes, Ensenyaments esportius i Música i dansa). Continuaran sense tenir-ne.
• Assignació de dos períodes (un lectiu i un complementari) per als departaments de dos membres, a fi que puguin reunir-se. Només en tindran un de lectiu per a la CCP.

Explicam novetats respecte al primer esborrany:

PRIMÀRIA

• Els centres amb ràtios mitjanes per etapa de 27 o més alumnes incrementen 12 hores la quota (pàg.6).
• El percentatge d'altes i baixes d'alumnes, com a una de les tres circumstàncies (de cinc possibles) perquè un centre sigui considerat d'atenció preferent, serà d'un 20% (pàg. 7).
• Suport educatiu: els PT s'assignen en funció dels alumnes amb ACS, excepte els d'educació especial que s'adscriuen a aules UEECO (pàg. 10).
• Els centres amb aules UEECO tenen 5 períodes setmanals addicionals d'orientació (pàg. 12).
• Majors de 55 anys: inclusió d'una opció "c", substitució de 3 lectives per 3 complementàries (pàg. 13). Vegeu "Majors de 55 anys: el proper curs, tot igual a secundària"

SECUNDÀRIA

• Els IES amb ràtios mitjanes de 27 o més alumnes a ESO (descomptant PMAR) incrementen 10 períodes la quota (pàg.16).
• Professors amb més de 18 hores: es reduirà un període de permanència per cada hora que superi les 18 (pàg. 19). Des d'UOB vam demanar que consti així no només a les instruccions, sinó que es modifiquin els criteris, perquè l'esborrany dóna a entendre que tindran un sol període de reducció en tots els casos, i de fet així ho diu la nota de premsa. Ho van acceptar i ara caldrà verificar si queda per escrit tant a criteris com a instruccions.
• S'afegeix una coordinació de riscos laborals per prescripció legal (pàg. 29).
• CEPA: els equips directius podran tenir fins a 45 períodes lectius (pàg. 33).

Nota de premsa de la Conselleria:

• Ràtios de 20 alumnes a 3 i 4 anys i millores a la resta de nivells per al curs 2017/18

Majors de 55 anys: el proper curs, tot igual a secundària

Durant la mesa sectorial d'ahir dematí el director general de Planificació va repartir als presents una proposta de reducció horària per als majors de 55 anys, i va demanar si es volia debatre i aprovar. Des d'UOB ens hi vam oposar perquè ni coneixíem el document ni se'ns havia avisat que es tractaria una proposta al respecte.

Com veureu, a infantil i primària es donen tres opcions diferents de reducció però a secundària el proper curs tot continuarà igual, amb un sol període lectiu que es converteix en un complementari més dues hores de no permanència al centre.

Recordem que segons l'Acord marc les tres hores lectives per a majors de 55 anys s'havien de negociar l'any 2016. (pàg. 4).

Finalment s'acordà dur el tema a una propera mesa sectorial. El director general apuntà la possibilitat d'avançar al curs 18-19 també l'opció C a secundària.

En resum, les opcions són:

• a) Converteixes una hora lectiva en una complementària i tens dues hores de no permanència al centre.
• b) Converteixes dues hores lectives en dues complementàries i tens una hora de no permanència al centre.
• c) Converteixes tres hores lectives en tres complementàries.

Permisos i excedències "trimestrals"?

Si qualque vegada heu demanat permís per raons de guarda legal, vos haureu trobat que la Conselleria exigeix que ho demaneu amb quinze dies d'antelació a a la data d’inici de cada trimestre escolar. En el cas dels permisos, el requisit consta a la web de Personal Docent:

• «b) Aquest permís s’ha de sol·licitar amb quinze dies d’antelació a la data d’inici de cada trimestre escolar, excepte que s’acrediti que la causa que dóna dret a la concessió del permís ha estat sobrevinguda.»

En el cas de l'excedència voluntària per a la cura d’un fill menor de tres anys la web no indica cap restricció, però es diu verbalment als interessats que el reingrés s'ha de fer a l'inici de cada trimestre escolar.

Hem demanat a la Conselleria en quina normativa es basen per aplicar aquest criteri, atès que ni l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic, ni el decret de mesures urgents de 2012, ni la Llei de Funció Pública de les Illes Balears regulen aquesta obligatorietat.

Continuarem informant.

Atenció professors sobrecarregats! Conselleria accepta a mitges la reducció horària reclamada per UOB

Segons va anunciar ahir en mesa sectorial el director general de Planificació, Antonio Morante, les instruccions del proper curs establiran una hora menys de permanència al centre per als professors de secundària amb més de 180 alumnes, arran de la reclamació que vam presentar des d'UOB el maig de 2016.

Ens alegram que es millorin les condicions de treball dels docents amb sobrecàrrega d'alumnes, un problema que afecta a matèries com Valors ètics o Educació Física, però insistirem en l'ampliació de la mesura anunciada per la Conselleria, atès que la reducció que reclamàvem era d'una hora lectiva i una complementària.

Rebuig generalitzat a la proposta de calendari escolar de la Conselleria per al curs 17-18

COMUNICAT DE PREMSA

A la sessió ordinària del Ple del Consell Assessor del Calendari Escolar, celebrada ahir horabaixa, 6 d'abril, s'havien de debatre i sotmetre a votació les tres opcions presentades per la Conselleria en relació a les proves extraordinàries de setembre del curs 2017-2018. Les opcions a triar eren:

A.- Continuar com fins ara, fent-les pel setembre.

B.- Fer-les entre els dies 19 i 21 de juny, l'alumnat de 2n de Batxillerat.

C.- Fer-les entre el 19 i 21 de juny, l'alumnat de 2n de Batxillerat i fer-les entre el 25 i 27 l'alumnat d'ESO.

Just començar la reunió sorgí la sorpresa quan el director general de Planificació, Antonio Morante, anuncià que retirava d'entrada l'opció C, per després explicar que l'Administració proposava la B i que a continuació s'obria un torn d'intervencions abans de sotmetre a votació les opcions A i B. El que passà a continuació és digne de contar. Sense seguir un ordre preestablert, començaren a parlar els representants de successives organitzacions que, coincidint tots i d'una manera generalitzada a rebutjar l'opció B de passar les proves de setembre de 2n de Batxillerat a finals de juny, es decantaren clarament per l'opció A, és a dir, mantenir les coses com es feien fins ara: proves extraordinàries a principi de setembre. Quan menys de la meitat dels representants de les organitzacions representades havien intervingut, Antonio Morante retirà l'opció B considerant que quedava prou clar que no calia fer la votació en la qual haurien estat necessaris dos terços dels vots per avalar el canvi.

Entre les organitzacions que abans de la retirada del director general es manifestaren a favor de mantenir les coses com fins ara i rebutjaren la proposta d'Antonio Morante, podem citar Adesma, Cooperatives, Fapa, Coapa Eivissa, Escola Catòlica, STEI, Famílies d'Escola Catòlica i CEIB (Pere Carrió). Arribats a aquest punt, UOB quedà sense poder exercir el vot i, com UOB, també Alternativa, CCOO, UGT, etc. Cas d'haver-se fet la votació, hauria estat públic l'abast real del rebuig.

En resum: les proves extraordinàries de setembre continuaran com fins ara. El rebuig a la proposta de la conselleria ha estat generalitzat, incloent-s'hi fins i tot ADESMA, l'associació de directors d'institut de la qual Morante en va ser president. El rebuig general ha estat de tal magnitud que al director general tan sols li quedà l'opció de recollir la proposta de COAPA Eivissa, Cooperatives i CEIB de consultar els estudiants. UOB Ensenyament s'ha quedat amb les ganes de votar a favor de mantenir les coses com fins ara i de no passar les proves extraordinàries de setembre al mes de juny. Això no és manera de fer les coses i amb improvisacions sense to ni so no s'arriba enfora.

La Junta de personal reclamarà estabilitat per als interins i la planificació de futures oposicions

La Junta de personal docent no universitari, reunida en sessió plenària ahir dematí, va aprovar per unanimitat reclamar una mesa sectorial a la Conselleria per estudiar mesures d'estabilitat per als interins i la planificació dels futurs concursos-oposició, davant la manca d'oposicions durant sis anys, les deficiències del procés selectiu actual i els perjudicis que aquest causa als docents.

Per altra banda s'acordà que la representant de la Junta al Consell assessor del calendari escolar, que avui es reunirà per debatre els models de calendari proposats per la Conselleria, vetlli perquè es respectin els drets sociolaborals.

INFORME: mesa tècnica de quotes i ràtios

 

Ahir va tenir lloc la mesa tècnica per tractar l'esborrany de criteris de quotes i ràtios per al proper curs.

El document que anirà a la mesa sectorial de dilluns que ve no diferirà gaire de l'esborrany. Entre els motius que ens impedeixen donar el nostre vistiplau al document, més encara després de la denúncia per ràtios il·legals que hem presentat a Inspecció de Treball, podem citar:

• La Conselleria continua considerant "desdoblaments" els suports parcials dins l'aula.
• Els "desdoblaments" que anuncien no es poden fer en la majoria de casos per manca d'aules. Quan ahir ho vam advertir, els representants de la Conselleria van dir que els centres disposen d'espais comuns suficients per desdoblar si volen.
• El text no distingeix entre matrícula extraordinària i matrícula interna a l'hora d'aplicar el 10% extra de la LOMCE, quan només es pot aplicar legalment en el primer cas.
• El majors de 55 anys a secundària continuen amb 1 lectiva i 2 complementàries, sense possibilitat de negociar-se les tres lectives, tal com prometia l'Acord marc i com s'hi va comprometre també després el mateix conseller en mesa sectorial.
• Les hores de quota per a PALIC continuen essent del tot insuficients, encara que passen d'un període lectiu per cada quatre alumnes a un per cada tres.

Passam a explicar novetats destacables:


"AUTONOMIA DE CENTRES"

El preàmbul introdueix l'"autonomia de centres" a l'hora de "distribuir recursos", una "autonomia" que caldrà continuar vigilant perquè sovint es converteix en un "ordeno y mando" dels directors:

• "Els centres educatius, en el marc de la seva autonomia, han de distribuir els recursos assignats en coherència amb el seu projecte educatiu per garantir l’atenció a l’alumnat i aconseguir la millora dels resultats dels alumnes a partir de la millora de l’aprenentatge per mitjà del desenvolupament de totes les competències."

També especifica que els criteris no es tindran en compte "per a les incidències que es puguin produir durant el curs."


INFANTIL I PRIMÀRIA

- Centres amb línies incompletes: Es redueix en un alumne la quantitat mínima d'alumnes per "desdoblar".
 - Centres amb línies completes:

• Hi consta per primera vegada la ràtio màxima de primer cicle d'infantil (fixada al Decret 60/2008).

• La ràtio màxima de 20 alumnes a 4t d'infantil es fa extensiva a 5è, però preveu grups de fins a 25 sense desdoblar i amb suports parcials: 1 grup 8 hores, 2 grups 16 hores i 3 grups 25 hores.
• 6è d'infantil i 1r de primària desdoblaran en superar els 27 alumnes.
• A 2n, 3r, 4t, 5è i 6è continuen exigint arribar a 29 alumnes, xifra que supera els 28 del 10% LOMCE. Segons els representants de Planificació, és simplement un "arrodoniment".
• Les reduccions de ràtios per NESE queden igual. Conselleria adverteix que bloquejaran ràtios en funció dels NESE que constin als centres, tot i que es poden corregir si varien.

- Els centres d'atenció preferent, que poden rebre recursos extraordinaris, es consideraran com a tals si es donen "simultàniament tres d’aquestes circumstàncies:

• Més del 30% d’alumnat de necessitats especifiques de suport
  educatiu.
• Més del 10% d’alumnes procedents de col·lectius socialment
  vulnerables (NESE CPHE).
• Més del 25% d’alumnes estrangers.
• Més del 7% d’alumnes d’incorporació tardana (NESE IT).
• Més del ?% de mobilitat de l’alumnat (altes i baixes)" (s'està estudiant la xifra).

- Períodes lectius de l'equip de suport: s'especifiquen a la pàgina 10. Van advertir que si el centre assigna a l'equip de suport altres tasques (per exemple tutories) no s'adjudicaran més suports si després en sorgeix la necessitat.

- Aules UEECO: es doten amb 25 hores setmanals i 5 addicionals d'orientació educativa (pàg. 12).

- Reducció per a majors de 55 anys: S'hi afegeix la possibilitat de 3 hores lectives substituïdes per altres activitats (pàg. 13). Possiblement s'hi afegirà una tercera opció (1 lectiva substituïda per altres activitats i 2 de no permanència al centre, CHL). Les altres activitats s'hauran de dedicar "preferentment a suport a les tasques administratives del centre". La Conselleria constata una mancança de personal administratiu als CEIP i van explicar que cerquen mesures per solucionar-ho.

- Coordinacions: s'augmenten en 6 hores les dels plans d'innovació i puja el còmput total per la introducció de noves coordinacions (convivència i coeducació, salut, TIC, projectes europeus KA1 i KA2). S'hi especifiquen les coordinacions preceptives per normativa (pag. 14).

- La previsió de grups es farà amb les dades de matrícula del mes de gener, evolució dels darrers cinc cursos i altres factors (vegeu secundària, pàg. 15). S'afegirà al document definitiu.


EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

• ESO: La ràtio màxima continua a 30 i es desdoblarà en arribar a 33. Nosaltres vam demanar davallar a 25 com a mínim el 1r d'ESO, entre altres coses per facilitar la transició de primària a secundària. De Planificació van dir que els centres "ho poden fer si s'organitzen". Recordem que països com Finlàndia tenen les ràtios mitjanes a menys de 20 a primària i a 20 els primers cursos de secundària.
• La previsió de grups es farà amb les dades de matrícula del mes de gener, evolució dels darrers cinc cursos i altres factors (pàg. 15).
• Reducció de ràtios per NESE: s'hi afegeix el cas del 40% que comportarà 4 alumnes menys per nivell.
• Els centres d'atenció preferent, que poden rebre recursos extraordinaris, es consideraran com a tals si es donen les mateixes condicions que a primària (vegeu més amunt).

FORMACIÓ PROFESSIONAL

• Les ràtios màximes continuen a 30 (recordem que el curs passat des d'UOB vam reclamar que baixassin de 32 a 30).
• Vam reclamar, un cop més, que les ràtios màximes dels cicles de tipus industrial baixin a 25, tal com estableix l'Ordre de cicles formatius 2009, que a més de fixar els màxims diu que: “El nombre d’alumnes per grup és, amb caràcter general, de 25, i en els cicles formatius de tipus industrial, és de 20.”
• Pel que fa a la FP a distància, el problema de les pràctiques presencials amb ràtios màximes de 60 van dir que ho solucionen reduint a 25 els períodes setmanals per grup del 2n curs (pàg. 30).

CRITERIS DE QUOTA (SECUNDÀRIA)

• Els horaris amb més de 18 períodes lectius tindran 1 període menys de permanència al centre.
• Majors de 55 anys: com hem dit més amunt, no es toquen una lectiva i dues complementàries.
• Equip de suport ESO: vegeu criteris a la pàgina 23.
• PALIC: com hem dit al principi, no basten per res tres períodes per cada tres alumnes.
• Coordinacions: al contrari del PALIC, premien els plans d'innovació amb 6 hores més de coordinació "per garantir mig professor". Tot i que hi ha cinc noves coordinacions, el total d'hores només puja entre 10 i 15 hores segons el tipus de centre. Les coordinacions preceptives per llei són a la pàgina 29.
• Departaments: vam demanar que es passi d'una a dues les hores dels departaments d'un i dos membres, atès que una ja és per a la CCP.
• CNL: No es preveu per al CEPA, cosa que havíem reclamat. Van dir que estudiarien donar complementàries als coordinadors. Nosaltres vam demanar que siguin lectives.
• FOL: No hi apareix per error i apareixerà al proper esborrany.

Fins aquí la nostra informació. Dilluns que ve, mesa sectorial per al document definitiu.

UOB Ensenyament denuncia les presses per aprovar el document del pacte educatiu al Consell Escolar

COMUNICAT DE PREMSA

Avui, 4 d'abril, el Consell Escolar de les Illes Balears ha votat les 46 esmenes que s'havien presentat sobre el document del Pacte per l'Educació, amb el següent resultat sobre el document global:

• Sí: 33.
• No: 9.
• Vot en blanc: 1

Al CEIB hi ha representants de partits polítics a més de l'administració, d'associacions d'alumnes, de pares, de la UIB, de la patronal etc. Bé doncs, crida l'atenció que 9 dels 11 representants sindicals de l'ensenyament públic hagin votat d'una manera negativa el document global.

Des d'UOB ensenyament consideram que avui s'ha aprovat un document sense el suport de gran part dels docents ja que, si ens atenem a les organitzacions amb representació sindical, no ha comptat amb l'aprovació de la 1a, 3a, 5a i 6a força. Concretament els vots negatius s'han repartit de la manera següent:

• STEI: 4
• UOB: 1
• CCOO: 2
• UGT: 2

Pel que fa al posicionament d'UOB Ensenyament hem de dir que abans de començar hem anunciat el vot negatiu final, atès que no hi ha hagut temps material per sotmetre les esmenes presentades a debat en les assembles de centre ni per després posar-les en comú i votar en una assemblea general. Hem de recordar que la presentació de les esmenes, 46 al final, va acabar dimarts dia 28 a les 9 h i la votació ha estat just una setmana després.

Com a organització que es va presentar a les eleccions de 2014 amb el compromís de prendre acords per via assembleària i que, en última instància, els treballadors reunits en assemblea tenen la darrera paraula, consideram negatiu que es prenguin acords que pretenen tenir un llarg recorregut en el temps sense comptar amb la participació i la complicitat fins al darrer moment de la gran majoria dels docents.

Nosaltres pensam que una Llei o un Pacte per l'Educació està condemnat al fracàs si se fa dins els despatxos o si, a causa de les presses, la majoria de docents no s'hi senten implicats i no se'ls té en compte.

Palma, 4 d'abril de 2017